Ещё с 2013 года Владимир Путин мечтал о том, чтобы в России появился единый учебник истории. Десять лет спустя его мечта сбылась: экс-министр культуры Владимир Мединский и ректор МГИМО Анатолий Торкунов написали общий учебник для всех одиннадцатиклассников страны. И он куда больше похож на мысли в голове Путина или пропагандистские шоу с федеральных каналов, чем на обучающий материал. Подробнее о содержании этого учебника и о том, как Путин щедро вознаграждает его авторов, рассказываем в новом расследовании
История для Путина. Как Мединский и ректор МГИМО заработали миллиарды на промывке мозгов
Сегодня — первое сентября! День знаний, первый день в школе, начало нового учебного года, день линеек, цветов и встреч после каникул. А для кого-то этот день вообще супер-особенный, потому что начинается их последний год в школе. Если это про вас, если сегодня вы пошли в 11 класс (удачи!), это расследование специально для вас.
Совсем скоро, а может быть и уже, у вас в руках окажется вот это:
Это учебник истории за 11 класс. Эта книга окажется у вас, где бы вы ни жили и ни учились, потому что это единый учебник — один на всю страну, для всех одинаковый. По математике у вас могут быть несколько разных учебников, по физике или литературе тоже можно выбирать.
А вот по истории будет один. Такой же есть для 10 класса и, вроде как, с этого года будет и для других классов — по крайней мере, так было объявлено.
Но это на самом деле не учебник, а довольно страшная и опасная штука. Весь год вас будут заставлять зубрить то, что здесь написано, под предлогом, что это школьная программа и вы изучаете историю — а на самом деле вас будут зомбировать.
Эта вредная книжка имеет своей целью лишь одно — стереть все мысли в вашей голове и заменить их мыслями Путина. Который, к слову, и придумал этот учебник; он прямо мечтал о нем. С 2013 года Путин рассказывает, что единый учебник жизненно важен и без него мы пропадем.
В 2023, десять лет спустя, мечта Путина сбылась:
Теперь единый обязательный учебник существует и обслуживает не чьи-то там интересы, а интересы лично Путина.
Его мечту реализовали два человека. Авторы учебника — Владимир Мединский и Анатолий Торкунов. Это не абы кто: Мединский — бывший министр культуры, а теперь помощник Путина. А Торкунов — это, на минуточку, аж ректор университета МГИМО.
Может показаться, что этот учебник — это просто тупая нелепица, логичная примета нашего тяжелого времени и что-то такое, над чем даже можно посмеяться. Но если задуматься объективно, это настоящее и огромное преступление, совершенное против школьников, и их права знать правду. А это именно право, и никто не может вас его лишить.
Поэтому сегодня кое-кто за это преступление будет расплачиваться. Сначала мы разберемся, что именно не так с этим единым учебником, а потом расскажем историю поинтереснее — историю о тех, чьи имена вы будете видеть каждый раз, доставая этот учебник из рюкзака.
О тех, кто несет ответственность за промывку ваших мозгов, кто под предлогом патриотизма специально пичкает вас откровенным враньем. Мы объясним, зачем на самом деле они это делают и сколько на этом зарабатывают.
Учебник этот на самом деле никакой не учебник. У академической литературы есть устоявшийся жанр и формат — там достаточно сухо излагаются события, ключевые даты, обрисовываются какие-то контуры, разные интерпретации, но не более того. А тут… ну это как если бы передача Соловьева или Киселева по телевизору стала учебником.
На первой же странице первой главы нас встречает цитата Путина о том, что развал Советского Союза он считает крупнейшей геополитической катастрофой века.
И дальше вы весь год будете изучать, почему Путин так считает и почему мы все должны очень скучать по СССР. Сюжетная арка повествования выглядит следующим образом:
В СССР все было очень хорошо, при Сталине все было очень хорошо, даже когда было плохо — было очень хорошо. Потом, после Сталина, было терпимо, но в целом тоже хорошо. Потом пришел дурак Горбачев: молодой и энергичный, но глупый, поэтому он развалил страну — стало плохо. Потом вообще стало ужасно, а потом пришел Путин и снова стало очень хорошо. В общем: Сталин, Сталин, Сталин, Сталин. Потом безвременье. А дальше — Путин, Путин, Путин, Путин.
Мы сейчас не будем тратить время на разбор того, как именно авторы учебника исказили события, не написали ничего толком о репрессиях, расстрелах, войнах — в интернете полно роликов с подробными разборами от историков. Они расскажут вам это лучше и понятнее. А мы наглядно покажем, как именно вас обманывают. Механизм.
Для этого нам понадобится новый учебник Мединского и Торкунова и два старых — других авторов. Один от 2002 года, то есть Путин только-только стал президентом в первый раз. Другой от 2013 года — Путин уже 13 лет у власти, но это ещё до захвата Крыма, до войны, до полного уничтожения СМИ, оппозиции, до переписанной конституции и всего прочего.
Если прочитать их в хронологическом порядке мы сможем увидеть, как меняется описание одних и тех же событий в зависимости от того, сколько Путин остается у власти.
Пример 1. Страны Балтии. Во всех трех учебниках есть очень похожий абзац.
2002 год — общий и достаточно нейтральный обзор:
Отмечено, что отношения «омрачены болезненным вопросом о положении русскоязычного населения». Но не везде: в Литве пишут, никаких проблем нет. Отмечаются дискриминационные законы в Латвии и Эстонии и некие территориальные претензии.
Учебник 2013 года. К этому моменту и Литва, и Латвия, и Эстония вступили в Евросоюз и НАТО. В учебнике заметно меняется тон: тут уже, кроме нарушений прав русскоязычных, упоминается и переписывание общей истории, и даже глумление над памятью.
Смотрим сегодняшний единый учебник 2023 года. Там новая версия, специально для вас: страны Балтии всегда были «откровенно враждебны России», поддерживают любые антироссийские инициативы. Появляются пособники нацистов, карательные подразделения, и на улицах проходят постоянные марши бывших эсэсовцев и их приверженцев.
Пример 2. Теперь сравним, что пишут про Украину.
Учебник 2002 года: независимость в 1991 году, описание экономических проблем Украины, упомянуты некие болевые точки — Крым, Черноморский флот, долги перед Россией за газ и «проблема русскоязычного населения восточных областей», причем не написано даже, что за проблема. Но несмотря на эти болевые точки, «основную часть этих проблем удалось решить», а дальше расписано, что подписали и на что договорились.
Далее — учебник 2013 года, то есть после первого Майдана, но до второго и до Крыма.
Здесь у нас уже появляются «США и ЕС, которые вмешались в выборы в Украине», угадываются привычные нам сегодня «солдаты НАТО» и украинские власти (все ещё просто власти — не каратели и не хунта), которые вытесняют русский язык из кино и образования. Но на этом, в целом, все; то есть раздражение, конечно, считывается. И уже нет абзаца про проблемы, которые удалось решить.
Ну и 2023 год, единый учебник — здесь уже совсем другая история: «Взаимовыгодное добрососедство между Россией и Украиной противоречило долгосрочным интересам Запада по „сдерживанию“ нашей страны». Фонд Сороса. Военные преступники и бандеровцы. А из Украины создавалась «анти-Россия».
Но это только начало. Самый трэш сосредоточен в параграфе 37 — «Специальная Военная Операция».
Тут уже полностью стирается грань между школьным учебником и истерикой какого-нибудь гостя на вечернем шоу. Украинский неонацизм, палачи и союзники Гитлера, марши ветеранов СС — все это придумали и провернули США.
Их главная цель — не сильная Украина, а слабая Россия. Хунта, нацбаты, вооруженные отряды нацистов. «Жителей Донбасса назвали террористами за то, что они хотели остаться русскими».
Враг (США) подступает все ближе, организованы биолаборатории, Украина на пороге того, чтобы обзавестись ядерным оружием и вступить в НАТО. И в конце отбито отдельными строками: «Это был бы, возможно, конец цивилизации. Этого нельзя было допустить».
Ну вот якобы поэтому Путин и начал войну.
Ну что мы все про внешнюю политику, давайте посмотрим и на то, как меняется описание одних и тех же события внутри России — Чечня. Пример 3.
Во-первых, здесь мы впервые замечаем плагиат. В учебнике 2002 года (там авторы не Мединский с Торкуновым) и в учебнике 2023 года один и тот же текст с минимальными изменениями. Бывший министр культуры и ректор МГИМО просто взяли и списали эту часть у коллег.
Но поменяли то, что им кажется важным: они удалили абзац про теракты в Буйнакске, Волгодонске, взрывы домов в Москве. И вместо него теперь красуется текст про то, что банды террористов на Кавказе щедро финансировались из-за рубежа.
Ну и напоследок просто нелепое.
Пример 4. Глава про войну с Грузией в 2008 году. Здесь снова Мединский просто ворует главу, как говорится, «списывай, только не в точь-в-точь».
«Военный конфликт в Закавказье. В ночь на 8 августа 2008 года грузинские войска подвергли ракетно-артиллерийскому обстрелу территорию Южной Осетии». Это 2013 год.
Теперь новый учебник, сравниваем: «Военный конфликт в Закавказье. В ночь на 8 августа 2008 года, когда премьер-министр Путин находился на открытии Олимпийских игр в Пекине, грузинские войска подвергли ракетно-артиллерийскому обстрелу территорию Южной Осетии».
Зачем это уточнение про Путина? Какая школьникам, которые изучают историю, разница, где в этот момент был Путин? Тогда президентом вообще был Медведев.
Предположим, что это вписали просто, чтобы показать, что Путин не знал: что если бы он был не на олимпиаде, а дома в аквадискотеке или в комнате грязи, то никаких обстрелов бы не произошло.
Дальше все снова слово в слово, пока мы не доходим до последнего предложения абзаца.
Местное население в учебнике 2013 года «оказалось беззащитным перед лицом агрессии, возникла угроза гуманитарной катастрофы». А в 2023 году, это же местное население оказалось «перед угрозой физического уничтожения».
Согласитесь, есть разница между «угрозой гуманитарной катастрофы» и «физическим уничтожением». И кремлевские чиновники, авторы и вдохновители новой путинской идеологии не поленились — пошли и переписали словосочетание так, чтобы сложилось впечатление, будто там массово убивали русских, а Путин пришел (после того как вернулся с Олимпиады, конечно же) и всех спас.
Ну и последнее, учебник 2013 года: «за 4 дня грузинские войска были остановлены и обращены в бегство». Это предложение в новом учебнике полностью списано. Но вот только в новой версии это произошло за 3 дня. Цифру 4 поменяли на 3 и, видимо, таким образом продемонстрировали всю мощь российской армии!
Но все это так плохо, что иногда кажется, что авторы просто забыли, что они пишут: что это вроде как учебник истории, а не колонка в журнале «Юный путинист». Как вам, например, цитата Данилы Багрова из фильма «Брат-2»?
Насколько научным и беспристрастным вам кажется учебник, в котором написано, что «...детской кровью с 2014 года окроплена вся донбасская земля». А в разделе «любопытные детали» школьникам зачем-то рассказывают, что «самым известным кличем госпереворота в Украине стала речевка беснующейся толпы „хто не скачет той москаль“». И добавлено — «Перевод, думаем, не требуется».
Это, простите, реально учебник истории? А вот тут вставка про Черчилля с утверждением о том, что если бы он был жив сейчас, то подумал бы, что мир окончательно сошел с ума. Откуда вы знаете, что подумал бы Черчилль? Почему это важно? Черчилль умер 60 лет назад!
Возьмем другой раздел — ключевые события культуры, науки и спорта.
Тут сравнивается Россия и мир. У нас перечислено: Нобелевка Алферову, 1-й Московский Пасхальный фестиваль (серьезно?), олимпийские игры, чемпионат мира по футболу. А на загнивающем Западе — олимпиад и футбола нет. Там ключевые события это открытие сайта WikiLeaks, создание в США движения «Жизни Черных имеют значение» и формирование протестного движения «Желтые Жилеты» во Франции.
И после сотни страниц истерики о том, что в Украине и в Европе все фашисты, они веками мечтают уничтожить Россию, едят младенцев и прикрывают ими военные объекты — авторы учебника вдруг обращаются напрямую к читателям: «Вы уже взрослые, уважаемые старшеклассники! Сделайте выводы сами».
Эта страницу вообще можно вешать на доску пропагандистского почета. Сверху про «изуверскую тактику» Украины, потом раздел «Любопытные детали» о том, что в России есть иностранные агенты. Потом авторы как будто вспоминают и добавляют, что блогерам и оппозиционерам не стоит доверять. И надо «думать почему, зачем и за что они отрабатывают новости.
И дальше итоговый контрольный вопрос: почему абсолютное большинство граждан России поддержало СВО? Ну и внизу той же самой старницы еще разок укронацисты, чтобы закрепить.
В учебнике нет ни слова о всероссийских протестах против Путина и Единой России. Нет ни слова о нынешних политических репрессиях, не упомянут не то что Навальный, а даже Немцов, который был вице-премьером и наиболее вероятным преемником Ельцина.
Зато место нашлось на 4 страницы портретов и биографий «героев» путинской войны
Упоминают, например, главу тикток войск чеченца Апти Аллаудинова (в часах за 15 млн рублей он наводит «ужас на нацистов»), маляра-штукатура из батальона «Спарта» Владимира Жогу и фельдшера Екатерину, которая накрыла собой тяжелораненого бойца и они оба выжили.
В бесконечно длинном рассказе о Донбассе, героическом ополчении и храбрых патриотов вы найдете, что угодно, но не упоминание того, что в 2014 году российской армией и «ополченцами» был сбит малазийский гражданский боинг, и тела трехсот людей были разбросаны по полю в Грабово.
Вместо всего этого почитайте о модульном малоэтажном строительстве, посмотрите, как Путин голосует за собственное обнуление, и узнайте о событии мирового уровня — Санкт-Петербургском международном культурном форуме.
Не слышали о таком? Не удивительно. Форум не проводился ни в 2020, ни 2021, ни 2022 годах. В 2023 прошел, но под другим названием. Почему это вообще в учебниках истории?
Дальше в главе про главные культурные события двадцатилетия перечисляются: «Ночь музеев», «Ночь кино» и «Ночь искусств», исторические парки «Россия», социальные экскурсии для школьников «Дороги Победы».
Странный набор, но ему есть объяснение: это все личные проекты автора учебника Владимира Мединского. На эти социальные экскурсии Мединский получает от минкульта сотни миллионов рублей грантов — почему бы не порекламировать их и в учебнике тоже.
Потом идут памятники: Ржевский мемориал, мемориал Александру Невскому на Чудском озере и Самбекские высоты — это тоже все Мединский и Российское военно-историческое общество, которое он возглавляет.
Удивительное бессоветность Мединского. Ты пишешь главу в учебник истории, это большая и ответственная работа, и ты используешь школьную книгу, чтобы увековечить любимого себя.
А на последних страницах учебника — жемчужина. Историческое повествование снова прерывается и ни с того ни с сего снова обращение к читателю, процитируем его полностью:
«Лучшие качества наших рабочих, тружеников села, инженеров, программистов, предпринимателей проявляются в эти сложные времена. Именно это время даёт огромный шанс вам, выпускники школ, добиться быстрого профессионального успеха во взрослой жизни, в бизнесе, на производстве, в науке. Такие уникальные времена случаются в истории нечасто. После ухода иностранных компаний многие рынки перед вами открыты. Открыты фантастические возможности для карьеры в бизнесе и собственных стартапов. Не упустите этот шанс. Сегодня Россия — воистину страна возможностей».
Это что, речь с марафона желаний? Аффирмации, чтобы притянуть удачу и успех? «Огромный шанс»! «Фантастические обстоятельства!» « Россия страна возможностей — не упустите!».
Да, Россия — страна возможностей. Но не для вас, а для таких как автор этого учебника — Владимира Мединского. Для тех, кто готов полностью продать свою совесть, готов врать и заниматься пропагандой, для тех кто готов обманывать детей — вот для них это страна возможностей и уникальное время.
Владимир Мединский никогда не славился скромностью или бедностью. Еще в 2019 году мы уже
